Bonjour,
Quelques petites remarques sur des messages récents :
On écrit : “Excellent je me suis régalé à regarder et lire tout ça !”
Encore une fois on trouve “d’avantage” alors qu’il faut écrire “davantage” !
Cela a été dit et redit de très nombreuses fois sur ce forum.
Je n’arrive pas à comprendre pourquoi l’adverbe “davantage” se trouve régulièrement écrit avec une apostrophe depuis quelques années.
Cela n’arrivait absolument jamais avant !
A+ Marc
[quote]Davantage d’avantages
Avantagent davantage
[/quote]
Boby Lapointe
Boby Lapointe
[/quote]
Salut,
Tout à fait !
Et c’est toi qui as écrit “d’avantage” ! :bang:
Marc
la feignantise, l’orthographe et le clavier de l’ordinateur/téléphone…
on é mal lé zami :clown:
je m’automets un karma-
Nous sommes bien ici dans le cas d’une petite erreur, mais on peut noter qu’il aurait tout autant été possible de le prendre au premier degré s’il n’y avait eu de verbe derrière : “il faut récompenser d’avantages l’anticipation/analyse” aurait pu être compris comme “il faut récompenser par des avantages l’anticipation et l’analyse”. Donnons donc la priorité sur le déco à celui qui analyse bien les conditions par exemple !
Bonjour,
Je signale parfois qu’il y a des tas de fautes d’orthographe assez incroyables chaque jour sur le forum.
Je me permets de citer juste ce message récent, parmi tant d’autres :
Alors qu’il faudrait écrire :
Une relecture rapide avant envoi aurait suffit (me semble-t-il) pour supprimer la plupart des fautes.
La confusion entre le participe passé (en “é”) et l’infinitif (en “er”) des verbes du 1er groupe (qui se finissent en “er” à l’infinitif) continue d’être systématique sur ce forum malgré les dizaines de messages envoyés à ce sujet, ce que je trouve quand même surprenant !
On écrirait en effet :
Marc
moui, …
enfin faudrait pas que ca vire à l’acharnement :dodo: :banane:
http://www.parapentiste.info/forum/sites-de-vols/ski-parapente-t37709.0.html;msg480587#msg480587
http://www.parapentiste.info/forum/empty-t41676.0.html
…
Bonjour,
Oups, merci pour ce rappel utile !
J’avais oublié. 
Toutes mes excuses à thierry_c !
:bu:
Bonjour,
J’interviens à nouveau sur ce fil plutôt que dans les messages eux-mêmes.
C’est plus adapté et je ne suis pas hors-sujet. 
Dans un message récent on peut lire :
On trouve très régulièrement sur le forum cette confusion entre les verbes “être” et “avoir”, ce que je trouve vraiment étonnant.
Mettons la phrase au pluriel.
Est-ce que l’on écrit : “Il semblerait même que nous sommes continués à…” ?
Bien sûr que non car on écrirait :
“Il semblerait même que nous ayons continué à…”.
Il s’agit donc bien du verbe “avoir” au subjonctif et non du verbe “être”.
Certes “est” et “ait” se prononcent de la même façon, mais quand même ! :grat:
On écrirait aussi (toujours au pluriel) :
“Il semblerait même qu’ils aient continué à…”.
Et sûrement pas :
“Il semblerait même qu’ils est continué à…”.
A+ Marc
Est et ait ne se prononcent même pas de la même façon.
Ça dépend des régions.
Je pense qu’il y a partout une nuance suffisamment forte dans la prononciation pour éviter les confusions de sens.
Nous, les “bons français” la faisons clairement. 
<cuistreries_diverses>
pourtant rien d’étonnant. il s’agit d’auxiliaires, pas de verbes pleins 
https://fr.wikipedia.org/wiki/Temps_composé
non, il s’agit d’une forme durative de voler par forme surcomposée via le semi-auxiliaire ‘continuer’ au subjonctif passé biroute 
https://fr.wikipedia.org/wiki/Verbe_semi-auxiliaire#Les_cat.C3.A9gories_de_semi-auxiliaires
pour ceux que les surcompositions “étonnent”, amusez-vous à les empiler chez vous. par ex. :
il a cru arreter de penser continuer à renoncer de voler :dodo:
y a pas de “confusion” de sens, les auxiliaires ne sont pas porteurs sémantiques.
juste “être continué à voler” ne se dit pas dans le registre conventionnel normé.
perso, moins que l’orthographe, c’est les constructions franglaises directes du genre
qui m’“étonne” 
totalement hérétique du pt de vue du dictionnaire “normal” … http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/voler/82450
</cuistreries_diverses>
Merci Marc pour ta correction et tes explications. J’aurais du passer ma phrase sur un correcteur grammatical avant de poster.
Bonsoir,
En fait il y a eu des dizaines de messages ces dernières semaines envoyés sur le forum avec la confusion entre “qu’il est” et “qu’il ait’”.
J’ai failli intervenir à plusieurs reprises, puis j’ai laissé filer…
Ton message est simplement celui qui a fait “déborder le vase”, mais il est le dernier d’une longue liste.
Je me suis dit que si autant de membres du forum faisaient cette erreur, cela valait peut-être la peine de la signaler et c’est tombé sur toi !
Il est vrai que ce n’est pas si facile puisque “qu’il est” existe aussi en français.
Exemples :
1/ “Mon fils s’appelle Michel ; je pense qu’il est meilleur pilote que le tien”.
Au pluriel :
“Mes deux fils s’appellent Michel et Pierre ; je pense qu’ils sont meilleurs pilotes que les tiens”.
Il s’agit bien du verbe “être”.
2/ “Je pense qu’il a une voile trop pointue pour lui”.
Et on écrit :
“Je voudrais qu’il ait envie d’en acheter une plus facile”.
Au pluriel :
“Je voudrais que nous ayons envie de le convaincre d’en acheter une plus facile”.
Et dans ce cas il s’agit du verbe “avoir”.
Marc
C’est une bonne initiative d’avoir créé ce fil Marc. Principalement les premières pages qui donnent de nombreux exemples de fautes classiques.
Merci !
Mais je suis quasiment le seul à alimenter ce fil.
Certes certains réagissent aux messages que j’envoie, mais il y a rarement (voire jamais !) quelqu’un qui indiquerait spontanément quelque chose sur ce sujet de l’orthographe et/ou de la grammaire.
Avant mon message d’hier, le précédent sur ce fil date du 14 septembre !
Si je n’interviens pas sur ce fil, personne ne l’utilise.
Et comme je l’ai souvent écrit, il est bien sûr hors de question de réagir aux multiples fautes grossières d’orthographe qui sont publiées sur ce forum.
Il y en a en effet des dizaines chaque jour.
De toute évidence beaucoup de membres du forum ne relisent pas leurs textes avant de les publier.
Cela ne prend pourtant que quelques secondes et éviterait des tas de fautes évidentes.
Ils diront que c’est le contenu des messages qui compte et non la forme (bien sûr !), mais je persiste à penser qu’il est important de respecter au mieux, dans la mesure du possible, notre belle langue française !
Marc
Bien souvent lorsqu’on commet une erreur orthographique, elle échappe à notre propre relecture.
Et les “fautes évidentes” ne le sont que pour ceux qui ne les commettent pas.
D’une manière plus générale, des notions comme “évidence” ou encore “bon sens” sont à mon avis comme de la nitroglycérine : à manipuler avec les plus extrêmes précautions.
Un exemple d’erreur que je trouve très souvent à la lecture de Facebook : “Sait” au lieu de “C’est”. Pour qui le sait, c’est une évidence. Mais étant donné que c’est écrit ainsi quotidiennement, il faut bien admettre que c’est une évidence qui ne saute pas aux yeux.
Ouaip, même Marc et moi, qui sommes ici les gardiens de la syntaxe et de l’orthographe, pouvons laisser passer une faute de frappe ou un “mastic” consécutif au fignolage du texte.
Nous ne commettons cependant jamais de ces fautes grossières d’illettrisme comme on en trouve à profusion dans les copies des élèves de collège et parfois même sous la plume d’écrivains réputés.
J’écrivis un jour à une auteure, que j’apprécie énormément : “(…) mais vous avez une petite faiblesse sur le passé simple des verbes en -uire, relevée dans les chapitres … de votre roman … que je viens de lire, avec un immense bonheur”.
Cette dame, agrégée de Lettres, eut le bon goût et la courtoisie de répondre à mon courrier.
Que les gens de peu de culture - qui nous jalousent peu ou prou - nous qualifient parfois de cuistres, Marc et moi, pour la qualité de notre style et de notre français, ne me fait pas sourire. Qu’on me vilipende ne me chaut pas le moins du monde, je continuerai à régaler les lecteurs avertis d’un style truculent et d’expressions parfois recherchées, Marc de même avec son style et sa culture.
Ne vous méprenez pas : nous écrivons bien mais nos textes sont toujours travaillés.
Nous sommes d’une génération qui connut des instituteurs compétents qui nous firent aimer notre langue, qui nous apprirent à bien lire et bien écrire. Là se situe - à mon sens - la grande plaie qui pourrit l’éducation de notre jeunesse depuis la “réforme Haby” à l’époque giscardienne.
Il y a certes encore des gens bien plus jeunes que nous et qui sont capables de bien écrire, il y en a, comme de la pomme dans la gnôle des tontons flingueurs.
Je ne commets jamais de fautes d’orthographe en allemand, en anglais ni en italien, langues moins tarabiscotées que le français et de ce point de vue beaucoup plus logiques.
Je pense que, quand on apprend une langue, on apprend en premier sa logique et sa syntaxe, le reste n’est que du vocabulaire et vient ensuite, avec la pratique et la mémoire visuelle.
Quand on apprend à parler une langue, on apprend d’abord sa musique, cela me semble fondamental. Je ne parlerai jamais correctement l’anglais faute d’avoir été capable de m’imprégner de sa musique, mon accent français restera aussi épouvantable que celui de Maurice Chevalier… ou de Chirac.
Une des autres calamités, qui produit des textes épouvantables, réside bien tapie dans les “correcteurs” orthographiques. Si un mot figure dans la banque de données, il est considéré comme “bon”, même si dans le texte il produit un non-sens du fait d’une faute d’orthographe ou d’une homonymie non contrôlée par l’auteur.
D’où les confusions apparentes entre par exemple “s’est”, “c’est”, “sait”, “scex” etc.
(pour la culture de mes lecteurs, le mot “scex” signifie “roche” et vient du latin “saxum” qui a donné en italien “sass” et “sasso”. A Martigny (VS), le Fendant “Sur les Scex”, du nom de la vigne d’où il provient -je l’ai vendangée en 1971 - est le meilleur que je connaisse).